刘合彩016期特码资料
中层骨干实战管理特训营
《自我管理能力提升》
发布日期:2015-04-27   浏?#26469;?#25968;:9116

课程名称

《自我管理能力提升》

课程讲师

陆华龙

课程课时

2天

课程适合行业

行业不限

适用范围

中高层管理人员

课程价值
  本课程是讲师根据学员学习的特点及需求,进行学习模式的全新创新,一改很多培训课程一贯的说教模式,采用学员最?#19981;?#30340;、也是最能引发学员触动和思考的方式:情境模拟!通过管理情境的设计,结合管理过程中的实际问题,学员参与,分析?#25945;郑?#35762;师引导与提炼,学员为主。
课程摘要

第一讲 管理内涵认知

第二讲 管理角色定位(4H

一、管理的概念

1、理人

感召力:有人格魅力,能吸引人

包容力:胸怀宽广,心态平和

2、管事

格局力:心怀全?#37073;?#19981;计较个人得失

结果力:从任务走到结果

沟通力:使对方产生我们想要的行动

二、管理的四大职能

1、计划与目标

2、组织与分派

3、领导与激励

4、控制与纠偏

三、团队有效运作的?#21335;?#22522;本原则

1、指挥系统统一性原则

火炉原理

?#30452;?#27861;则

2、控?#21697;?#24230;适中原则

控制过严

控制不当

3、正?#20998;?#21153;认知原则

生意人

公司代言人

4、有效授权原则

因人而异

因事而异

四、中层管理者的七盏职场明灯

1、环境:蕴藏机遇

2、态度:决定高度

3、目标:统驭一切

4、能力:创造价值

5、兴趣:提升快乐

6、方法:决定速度

7、行动:成就人生

 

一、管理者在组织中的地位

1、盖洛?#31456;?#24452;(Gallup Path)与Q12

Q12的运用

2、不同层级管理者对员工的影响程度

案例研?#37073;?#24352;丹升职后的烦恼!

二、管理者的角色定位

1、作为下属的管理者——高效达成任务指标

让上司高效

  --给方案

  --给信息

  --给判断

让上司轻松

  --职责与责任

  --为上司分忧

让上司放心

  --你的职业操守

  --提升问题解决能力七步法

作为同级的管理者——需要时得到理解和帮助

让同级尊重

  --爱出者爱返

  --经营你的情感账户

让同级支持

  --人性的特点:利己性

  --企业内部的业务关系是一种交换关系:商品、服务、思想情感

让同级主动

  --人只做你要求的,不做你希望的

  --规避扯皮现象:管理表单的运用

3、作为上司的管理者——培养下属

让下属成长

  --员工辅导的方法

  --引导技术的运用

让下属追随

  --领导力的提升

  --让下属有目标

让下属愉悦

  --感受好则表现佳

  --“能力与意愿”维度的运用

4、作为“自己”---学习管理

管理者为?#35009;?#35201;学习

管理者要学?#35009;?/span>

打破创新?#20064;?mdash;定势思维与偏见思维

走出思维误区—创新思维的路?#38431;?#26041;法

    5DISC行为风格测试与分析

D(控制)型的优缺点以及修正建议

I(活泼)型的优缺点以及修正建议

S(?#25512;剑?#22411;的优缺点以及修正建议

C(完美)型的优缺点以及修正建议

第三讲 职业素养提升(4H

第四讲  高效管理原则(2H)

一、心态解析

1、心态具象化:人的S-O-R行为模型

所见所闻

主观臆断

内在感受

行为表现

2、控制想法的方法

关注自己的行为表现

确认行为背后的感受

分析感受背后的想法

寻找想法背后的事实

3、以上两个工具的具体运用:角色扮演

二、管理者应具备的正确的“想法”

1、操之在我:我现在做?#35009;矗?#21487;以改变现状!

影响圈与关注圈

你能掌控的,只有你自己

2、共赢思维:立人立己、成人成己

聪明的利己

智慧的利己

3、延迟满足效应:目标心理激励功能

你的目标决定你的人生高度

坚定的目标铸就你的韧劲

4、正确归因方法:永远聚焦与个人努力程度,而非环境因素

你的焦点放在哪里

不能拼爹,只能拼命

5、自信与激情:?#24049;?/span>.库提斯的启示

?#24049;?/span>.库提斯有?#35009;?/span>

你自己没有?#35009;?/span>

6、感恩心态

视频欣赏:《给儿子的一封信》,你的感受是?#35009;矗?/span>

扶我一把,我将用无穷无尽的爱来回报你!

值得感恩的事情越来越多,理所当然的事情越来?#32564;?/span>

7、敬业:曼谷?#23454;?#21592;令人肃然起敬!

敬业是职业化的第一要素

《?#20004;!?#20013;的骑兵连:只有全力?#24895;啊?#27809;有尽力而为

三、中层职业素养模型

    1、社会素养修炼

真:从“感性”到“理性”

善:修身正?#28023;?#21253;容别人

美:追求、境界与格局

2、行业素养修炼

控制(规)

精进(事)

协同(人)

担当(人)

3、专业素养修炼

感召力:培养你的“影响力”

包容心:如何经营你的“情感银行”—存钱与取钱

大局观:“望得远”了才有可能“站得高”

使命感:你的为?#35009;?#32780;工作的

一、紧抓要务原则

1、管理者效?#23454;?#19979;的原因分析

环境

下属

自己

2、实操训练

第四代时间管理的运用:时间管理?#21335;?#38480;

ABC法则的运用

日常事务的管理方法

工具的运用

二、有效授权原则

1、管理者为何不愿意授权

不放心,万一搞砸了怎么办

授了权,下级却做不好

害怕失去权力,影响自己的地位

嫉?#25237;?#33021;,刚愎自用

2、授权的四大好处

尊重与重视

复制自己

成就他人

组织高效

3、有效授权七步法

选对人

成果导向

责权利一致

检查评估

解决困难

不重复与倒授权

承担责任

三、单线管理原则

1、现象分析

跨级指挥

越级汇报

2、如何面对跨级指挥

3、如何处理越级汇报

4、例外状况的处理

四、人本管理原则

1、管理力与领导力的联系与区别

管理力:别人之所以“听”你的,是因为别人不得不“听”你的!

领导力:别人之所?#34164;?#20320;的,是因为别人愿意听你的!

2、?#25191;?#20225;业管理面临的挑战

时代变了?#21512;?#22312;已经进入“BAT”时代!

?#25191;?#30340;管理,必须从“管理”走向“领导”!

3、九大领导力的培养:

愿景比管控更重要

信念比指标更重要

人才比战?#24895;?#37325;要

团队比个人更重要

授权?#35753;?#20196;更重要

平等?#28909;?#23041;更重要

均衡比魄力更重要

理智比激情更重要

真诚比体面更重要

在线?#34164;?/div>
 
课程大纲
《自我管理能力提升》 26KB 2013-03-06

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